segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011
terça-feira, 6 de novembro de 2007
Projeto Ecoelce
Criação do Projeto
De acordo com informações fornecidas pela assessoria e pelo site da Coelce, o programa começou a ser pensado após a realização de uma pesquisa em 184 comunidades de baixa renda situadas na Grande Fortaleza. Lá foi verificado que a maior parte do lixo produzido pelos habitantes era depositado de forma inadequada no meio ambiente. Da mesma forma, foi observado que essas mesmas pessoas possuem altos índices de inadimplência de energia elétrica, assim como a prática dos chamados “gatos”, ligações elétricas ilegais.
Visando melhorar essa situação, tanto do lado social como do ambiental, a Coelce criou o Programa Ecoelce, em parceria com a Universidade de Fortaleza, a empresa KNBS e a Empresa de coleta de resíduos, Organizações Gonçalves.
Objetivos
De acordo com a assessoria da Coelce, o objetivo principal do projeto é “incetivar a população cearense em adotar a coleta seletiva de lixo em suas residências, proporcionando, em contrapartida, uma alternativa para liquidez em suas contas de energia com o uso dos resíduos coletados. Indiretamente, o Programa visa fomentar a geração de renda para esta população, que poderá utilizar os recursos economizados para outros fins”.
Como funciona
O Projeto funciona com três agentes realizando funções distintas. Eles são: a Coelce, que tem a função de operar e gerenciar o sistema de coleta de lixo e administrar o crédito de bônus nas contas de energia dos clientes participantes; o Posto de Coleta de Resíduos, responsável por arrecadar os resíduos recolhidos no Programa e pelo destino destes à Indústria de Reciclagem; e o Cliente, parte fundamental do processo, que após ter realizado uma coleta seletiva em sua residência, se utiliza do Programa para trocar seus resíduos por abatimento na conta de energia.
De acordo com Isabel Durval, funcionária desde fevereiro do ponto de coleta situado no Posto Texaco na Avenida Washington Soares, os resíduos podem ser levados "todo dia, toda hora", só que, segundo ela, “tem coisa que pode reciclar e outras que não podem como garrafa de plástico com rachaduras”.
Esquema: Ciclo de troca de informações do Programa ECOELCE. Fonte: Assessoria da Coelce.
Como participar
Qualquer pessoa pode participar do Ecoelce, basta levar a um posto de coleta de resíduos sua conta de energia e lá fazer o Cartão Ecoelce, no qual ficarão registrados os descontos conseguidos. Com o cartão em mãos, o cliente pode realizar sua coleta seletiva em casa, e depois levá-la ao posto onde cada resíduo será registrado pela máquina de registro de coleta, que registra e calcula os resíduos no cartão do cliente, informando o tipo, o respectivo peso e o valor do crédito devido ao cliente. Vale salientar que esse valor é calculado tendo por base o preço atual dos resíduos recicláveis.
Após esse registro, é impresso um comprovante que é entregue ao cliente na devolução de seu cartão. Esses créditos contidos no cartão serão enviados através do GPRS para a Central de Processamento, e podem ser acompanhados pelo cliente através do site da Coelce, no Sistema de Gestão.
Segundo o administrador de empresas Sander Lopes, participante do projeto há sete meses, "a economia é pequena, mas não é nem pelo dinheiro, mas pelas várias coisas que a gente vai jogar fora e não custa nada trazer. Dá um pouco de trabalho, mas faz parte. Além de ajudar algumas pessoas, pois gera empregos também. Acho que o legal é isso, se todo mundo colaborasse de alguma forma, ajudava um bocado de gente”.
Resultados gerados
Em seu início, no mês de outubro de 2006, o Projeto Ecoelce era realizado somente com os funcionários da Coelce. Atualmente, já conta com vinte e um Postos de Coleta localizados em comunidade pobres e bairros considerados “estratégicos” na capital e Região Metropolitana de Fortaleza, tendo hoje cerca de 11.600 clientes com o Cartão Ecoelce. Segundo Isabel, o horário de pico é o “dia todo”, já que nos postos a coleta é "meio imprevisível, sendo que os dias de maior movimento são sexta, sábado e segunda", acrescenta ela.
Nas comunidades mais carentes o Programa também realiza palestras educativas sobre reciclagem de resíduos, coleta seletiva, educação ambiental. São nesses moradores que a melhoria é mais visível. Segundo a Assessoria da Coelce, desde o início do projeto até os dias atuais “o Programa já registra casos de redução de mais de 90% ou até total liquidez da conta de energia, revelando o forte engajamento da população em ações de combate a poluição e preservação ambiental. Na fase atual de desenvolvimento do Programa, já foram contabilizados mais de R$ 110 mil em créditos aos clientes e arrecadados mais de 950 toneladas em resíduo”.
Para Isabel, que estava desempregada, o Projeto é uma ótima iniciativa da Coelce. “Enquanto você está economizando na energia, está preservando o meio ambiente, gostaria que a Telemar fizesse a mesma coisa”, sugere a ex-auxiliar de contabilidade.
Fontes:
Informações fornecidas pela Assessoria da Coelce.
Informações disponíveis no site da Coelce. Consultado em 03.11.2007.
Coleta seletiva em Fortaleza
Mesmo com todas as campanhas e avisos, os fortalezenses continuam sem realizar a coleta seletiva do lixo
Segundo dados de 2007 do IBGE, a cidade de Fortaleza já possui mais de dois milhões e quatrocentos mil habitantes sendo a quinta maior capital do país. Esse crescimento populacional também provoca um aumento de pessoas comendo, bebendo, enfim, utilizando vários tipos de materiais que, em grande parte, virarão resíduos. Mas mesmo assim, os fortalezenses continuam sem se preocupar em fazer uma coleta seletiva de lixo.
Segundo o site http://www.lixo.com.br/, coleta seletiva de lixo é "uma alternativa ecologicamente correta que desvia do destino em aterros sanitários ou lixões, resíduos sólidos que poderiam ser reciclados. Com isso alguns objetivos importantes são alcançados: a vida útil dos aterros sanitários é prolongada e o meio ambiente é menos contaminado. Além disso o uso de matéria prima reciclável diminui a extração dos nossos tesouros naturais".Segundo informações retiradas do site da Coelce, "Fortaleza tem a geração de aproximadamente 4 mil toneladas/dia de Resíduo Urbano, com implicações e impactos negativos ao meio ambiente, conhecidos e com ações dos poderes públicos e setores organizados da sociedade, mas sem um efetivo sucesso e com uma solução operacional satisfatória".
Como exemplo de coleta seletiva de lixo, falaremos do Programa Ecoelce, um projeto de iniciativa da Coelce que visa à troca de qualquer lixo reciclável por um bônus na conta de energia. Nossa próxima matéria falará mais sobre esse projeto.
Fontes:
Informações disponíveis no site da Coelce. Consultado em 03.11.2007.
Informações disponíveis no site http://www.lixo.com.br/. Consultado em 03.11.2007.
terça-feira, 23 de outubro de 2007
TV Digital
Atualmente, estamos diante de uma fase de convergência de mídias onde há uma interação entre vários meios como: a imprensa, a rádio, a televisão, os telefones, os computadores e as tecnologias de rede.
Segundo o site http://www.teleco.com.br/, a diferença entre a atual TV aberta e a TV didital acontece porque a primeira é "transmitida para os televisores existentes em 90% das residências brasileiras utiliza canais analógicos com largura de banda de 6 MHz". Já na TV digital "a transmissão do áudio e do vídeo passa a ser feita através de sinais digitais que, codificados, permitem um uso mais eficiente do espectro eletromagnético, devido ao aumento da taxa de transmissão de dados na banda de frequências disponível".
Vantagens da TV Digital
Esse novo tipo de trasmisssão possibilitará vantagens as telespectador, entre elas estão: uma melhor qualidade de imagem e áudio, mais canais de televisão, acesso a informações extras através de um menu de programação das redes, gravação de programas e, o mais importante, ela pode gerar uma "interação do usuário com a emissora, através de um canal de retorno via linha telefônica por exemplo, possibilitando a este votar ou fazer compras". (http://www.teleco.com.br/)
É essa possibilidade de convergência de mídas que produz tanta espera e curiosidade pela TV Digital. Já que, qual lugar seria mais ideal para agrupar as várias mídias como: rádio, televisão, jornal, revista e internet de uma única vez, do que não a própria televisão?
Com esse novo modelo de implantação os brasileiros poderão (assim como os japoneses já fazem), em um futuro próximo assistir ao seu programa favorito, ouvir música, ver o jornal, entre várias outras coisas. Um verdadeiro sonho da modernidade, onde, cada vez menos temos tempo de realizar todas essas atividades.
O Brasil já decidiu pelo modelo japonê, chamado de ISDB, para adotar em todo o país. Mas para que a TV digital seja implementada aqui no país, primeiramente, o telespectador terá que escolher alguma dessas resoluções: "continuar a receber a TV aberta da forma atual utilizando a sua TV analógica; adquirir um conversor (set top box) que permitirá receber o sinal digital e convertê-lo para um formato de vídeo e áudio disponível em seu receptor de TV; ou adquirir uma TV nova que já incorpore o conversor". (http://www.teleco.com.br/)
Ou seja, na realidade os empecilhos entre essa tão falada TV digital e nós não é grande, portanto, após a implantação ela deve ser rapidamente difundidada pelo país, pois, afinal, quem quer ficar de fora de algo tão promissor e teoricamente, ideal. Agora, resta-nos conhecer na prática.
Sabemos que mesmo com esses esclarecimento e com as várias discurssões sobre esse assunto, muitos ainda possuem dúvidas sobre a TV Digital. Por isso disponibilizamos o site http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2007/10/22/315147497.asp que contém respostas para as dez questões mais comuns sobre TV Digital.
Fonte:
Material disponível no site http://www.teleco.com.br/ Consultado em 21.10.2007.
Material disponível no site
http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2007/10/22/315147497.asp Consultado em 21.10.2007.
terça-feira, 16 de outubro de 2007
Web 2.0
Web 2.0 é um termo criado por Tim O'Reilly, em 2003, que segundo ele significa “a mudança para uma internet como plataforma".
Segundo Romani e Kuklinski (2007), um artigo chamado “What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software”, foi publicado pela O’Reilly em setembro de 2005 para tentar dar um embasamento teórico a esse novo termo e esclarecer mais o tema.
Esse artigo, que aborda alguns modelos de negócios, padrões e regras para o design de sites na Web 2.0. é, até hoje, um dos materiais mais respeitados sobre o assunto. Você pode conferir a versão em inglês neste site: http://www.oreilly.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html
Além deste estudo, existem vários outros usados para definir a Web 2.0, segundo matéria publicada pelo jornal Folha de São Paulo dia 10/06/2006, o termo Web 2.0 "é utilizado para descrever a segunda geração da World Wide Web -- tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A idéia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo”.
Entre as suas peculiaridades, podemos ressaltar a Web 2.0 por possuir a maioria de seus programas de forma aberta, ou seja, uma parte do programa pode ser utilizado por qualquer pessoa para se fazer outro programa. Isso porque a Web 2.0 utiliza licenças como “Creative Commons”.
Segundo o site www.creativecommons.org.br, o Creative Commons é “é um projeto sem fins lucrativos que disponibiliza licenças flexíveis para obras intelectuais.”
Outra característica da Web 2.0 é que em vez de grandes servidores provendo uma enorme quantidade de arquivos, na web 2.0 descobriu-se as redes P2P, na qual cada usuário é um servidor de arquivos e os arquivos são trocados diretamente entre eles. Redes P2P surgiram e fizeram sucesso muito antes de se ouvir falar em Web 2.0. Em se tratando de redes P2P, cita-se o popular Napster, ícone desta “revolução” ocorrida em 1998.
Enfim, a Web 2.0 é considerada por muitos como uma segunda geração da web, onde todos os usuários além de meros espectadores (como aconteceu na primeira geração) são também participantes. Para alguns ela seria, portanto, uma evolução, principalmente, para os internautas. Já para outros, essa “liberdade de participação” pode se tornar um tanto nociva, se não for corretamente administrada. Seja como for, a web 2.0 existe e não pode ser ignorada, mas sim tratada de uma forma proveitosa para todos.
Fonte:
Entenda o que é a Web 2.0. Matéria disponível no site http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u20173.shtml Consultada em 12.10.2007.
Material disponível no site http://www.creativecommons.org.br/ Consultado em 12.10.2007.
Material disponível no site http://www.oreilly.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html Consultado em 12.10.2007.
segunda-feira, 8 de outubro de 2007
Centro de Mídia Independente
Com o crescimento do acesso à internet, aliado a projetos de inclusão social e democratização da informação, o universo online está, cada vez mais, ampliando seu leque de possibilidades. Isso se dá através dos vários novos canais que possibilitam uma ampliação no mercado de trabalho, tanto jornalístico (muitas vezes do tipo colaborativo), como de várias outras áreas.Um dos exemplo dessa mídia alternativa, é o Centro de Mídia Independente (CMI), também conhecido como Indymedia, é um projeto criado no fim de 1999, que tinha como objetivo coordenar uma cobertura jornalística alternativa em um site dos protestos que aconteceram em Seattle contra o encontro da Organização Mundial do Comércio (OMC). Neste site vários órgãos de imprensa alternativa teriam livre acesso para publicar relatos, entrevistas, análises e imagens, todos com copyleft, ou seja, podendo ser passados para várias outras pessoas.
Além de São Paulo, existem outras dezenove cidades bastantes atuantes no site. Entre elas estão: Rio de Janeiro, Porto Alegre, Belo Horizonte, Fortalezam Goiânia, Salvador, Caxias do Sul, Brasília e Campinas, formando uma legião de aproximadamente 400 ativistas trabalhando, voluntariamente, para o site.
Atualmente, os principais projetos do CMI são as oficinas de capacitação, a elaboração de nove jornais-poste chamados “CMI na rua”, além de um periódico chamado “Ação Direta”; um programa de rádio de cerca de 30 minutos chamado "CMI no Ar"; a produção de documentários e videoreportagens; além de projetos de democratização do acesso à internet.
Site do CMI Brasil
Mundo Unifor
O evento Mundo Unifor, realizado pela Universidade de Fortaleza - Unifor, está em sua terceira edição tendo como temática principal “A Educação e o Capital Social”.
Realizada durante os dias 1 a 6 de outubro de 2007, esta terceira edição do Mundo Unifor será composta por 16 eventos distintos, entre eles estão, palestras com grandes profissionais de áreas diversas, minicursos, feiras, exposições, competições esportivas, prestação de serviços de saúde e jurídicos à comunidade, além de vários encontros de apresentação de trabalhos científicos.
Segundo informações do site da Unifor, esses encontros visam promover aos alunos, recém-ingressos e veteranos, a oportunidade de mostrar à comunidade sua produção científica, além de possibilitar uma interação entre estudantes de várias instituições de ensino superior. Álém dos alunos, pessoas já graduadas e mesmo pós-graduadas também poderão mostrar seus artigos e mais recentes estudos.
Entre os vários encontros, um dos mais procurados pelos alunos é o de “Iniciação à Pesquisa”, que está em sua XIII sendo promovido pela Unifor e coordenado pelo Professor Paulo Cezar Barbosa.
No Encontro de Iniciação à Pesquisa, alunos dos 5 centros de conhecimento da Unifor, além de estudantes de outras universidades, apresentam trabalhos científicos através da exposição de painéis.
Um dos trabalhos representantes do Centro de Ciências Humanas (CCH), mais especificamente do curso de Publicidade da Unifor, foi a pesquisa intitulada “O Jogo da Agência: o resgaste do lúdico para o ambiente universitário”, dos alunos Fernanda Porto e Daniel Moro Iglesias, orientado pela professora Alessandra Marinho Bouty.
Neste trabalho os estudantes desenvolveram o Jogo Agência, que segundo Fernanda consiste em "um tabuleiro criado como forma de resgatar o lúdico para o ambiente universitário e estimular a fixação dos conteúdos aprendidos ao longo do curso de Publicidade e Propaganda". Como fundamentação teórica foram utilizados conceitos extraídos de Piaget, Chateau e Huizinga para defender a importância do jogo, tanto como ferramenta de aprendizagem, como de interação social.
A identidade visual do jogo foi construída a partir de pesquisas de materiais já existentes no mercado e colocando em prática princípios de design, de harmonia cromática e de produção gráfica. No decorrer do jogo o aluno deve responder perguntas relacionadas a profissão do publicitário. Para a elaboração das perguntas, dividiu-se em cinco grupos os principais setores de uma agência de publicidade e propaganda: Atendimento e Planejamento; Criação; Mídia; Rádio, TV e Produção Gráfica; Variedades (curiosidades). Dessa forma, o jogador irá passar por todos os grupos através de um caminho a ser percorrido no tabuleiro.
Quanto à aplicação do jogo, o aluno Daniel Iglesias espera que "esse material seja uma ferramenta útil para os professores fazerem uso dentro das salas de aula, favorecendo um diálogo com os alunos".
